田水張り小学校は浮島に　　柴山　要作
（平成二十三年八月号　白魚火集より）

　田を耕し、田をならす代掻が終わると、田に水を張って行く。水を張るには、上の田から水を落すか、溝から引くか、水車や動力で揚水するかである。そして畦塗りをし、ようやく代田となる。
　その代田のさざ波に揺れる校舎。学校から流れてくる子供たちの声。蛙の鳴き声。如何にも平和がもたらす田園風景そのものである。

採りたての胡瓜棘もち自己主張　　高添ふく代
（平成二十三年八月号　白魚火集より）

　胡瓜は新鮮であればある程、棘が鋭く、ささると、思わず悲鳴をあげることもある。
　棘が胡瓜にとってどんな役目をしているかわからないが、作者は、胡瓜を疑人化して、棘は胡瓜の自己主張と断定した。そこにこの句の面白さがある。

ゆふがたの風吹くころの桜かな　　佐藤　升子
　
　夕方は昼と夜とが交替する境界の時間帯。桜にとっては昼と夜の観客が入れ替わる幕間でもある。雪洞が点けば夜桜。そのための化粧直しの時間でもあろう。
　雪洞もとでまた別の美しさを見せて呉れる桜への期待がこの句にはある。夕風がその期待を少しばかり煽っているようだ。
　「清水へ祇園をよぎる桜月夜こよひ逢ふ人みなうつくしき」。与謝野晶子のうたを口ずさみたくなる。
春の波筬打つ如く浜に寄す
　青々とした海、広々とした渚が見えてくる。渚に崩れる小さな波音も聞こえてくる。
　水平線から足許まで続く海原を経糸にして、筬を打ち込むように渚へ寄せてくる春の波。まるで波の筬の動きで、一枚の藍布が織りあがっていくようだ。春の波を筬に喩えた作者の感性が新鮮だ。

数字にはならぬ幸せ春きざす　　小林さつき

　さりげない日常のさりげない実感が表白されている。赤ん坊が笑ってくれた幸せは数字にならないし、病人が頷いてくれた安心は数字にはならない。幸せはグラムでもセンチでもパーセントでもない。さしずめ「春きざす」と感じる幸せはその最たるものである。

客去にて俄かにしたる花の冷え　　村松ヒサ子

　賑やかさ和やかさ暖かさなど全てを客が持ち帰ってしまった。客間がもとの静けさに戻ったときに感じた花冷え。現実の花冷えに心理的な冷えも加わっての「俄か」なのであろう。それほどに楽しいひとときがあったということだ。美しい花の夜に美しい思い出が残った。

初蝶の庭の起伏をたしかむる　　早川三知子

　初蝶にとってこの世は未知の世界。どこに美しい花があり、どこに美味しい蜜があるのか全く分からない。だから初蝶はそれを探して波打つようにゆっくりと上下に飛ぶ。
　揚句の初蝶も上を飛び、下を飛んで庭の起伏を確かめているという。初々しい蝶の翅づかいを見ている作者の目が暖かい。

石段の上に人声梅香る　　榛葉　君江

　「石段」で高いところにある梅と分かる。「人声」で人出の多いことが分かる。そして「梅香る」でかなりの本数の梅であることが分かる。
　声と香りの世界から目に見える世界を描きだしている。みごとな写生句である。

卒業生去りたる後の椅子の列　　竹田　環枝

　縦列、横列に整然と並ぶ椅子。先ほどまで卒業生達が腰掛けていたものだ。彼等はこの椅子に座り色々なことを学び、色々な思い出を作ってきた。その椅子がらんとした講堂に取り残されている。
　卒業という喜びあとにくるさびしさ。それを「椅子の列」ときっぱりと断ち切った。断ち切った力が卒業生達への大きな期待につながっている。彼等に贈る暖かいエールである。

新しき靴音のする四月かな　　仙田美名代

　四月は新しいスタートの月。入園、入学、入社等々…。四月の靴音はこれら全てを包み込んで軽快だ。
　夢と希望に溢れ、浮き立つような靴音が街角や路地に響いている。新しい靴音を聞きながら作者も読者も若い日に帰っていく。

玄海の浪音を背に松露掻く　　大久保喜風

　松露は、菌類の食用きのこ。春と秋海浜の松林中に生じ、球状で傘茎の区別がない。特有の香りがあり吸物の実などに使われる。掲句は作者の故郷唐津市の虹の松原だろうか。
　この句では、さりげなく置かれた「玄海の浪音」が色々なことを思わせる。軍歌「戦友」には「玄海灘で手を握り名を名乘ったが始めにて」という歌詞がある。又二度にわたった元寇では何れも神風が吹き蒙古軍が退散した。逆に日本が何回も朝鮮へ侵攻した歴史がある。殊に太閤秀吉は名護屋城を拠点にして二度にわたり出兵した。切支丹弾圧により多くの殉教者が血を流し「隠れ切支丹派」は現在も当時のままの信仰を守っているという。
　唐津の先祖の墓を丁寧に守っている作者に子守唄のごと聞こえた玄海の浪音は、さまざまな事を蘇えらせたのであろう。

先輩のアーチをくぐる入学児　　吉川　紀子

　若々しい作品である。入学式の終りに新二年生がペアで手のアーチを作りその下を一年生が、はにかみながら潜っている。此の頃は幼稚園から小、中、高校まで一貫の学校もあり受験に苦しむ園児もある。対して掲句はフツウの小学校のフツウの入学式。のびのびとして楽しそうなのはそのせいであろう。
　同掲の「春愁や真夜のほうじ茶熱くして」も季題趣味を離れ普段着のくつろぎが見える。

卒業の子に指先を向け拍手　　清水　純子

　この拍手は卒業式の式辞や祝辞へのお座なりの拍手ではない。可愛がっている子にだけ向けた心からなるお祝いの拍手である。「指先向けて」の描写が秀抜だ。

瀬戸またぐ赤き橋桁木々芽ぶく　　西田　　稔

　呉と倉橋島との間の音戸瀬戸は幅九十メートル、潮流の早い重要な航路である。掲句はそこに架かった音戸大橋だろう、と思う。木の芽のやわらかい緑と赤く塗られたアーチ型の橋桁の調和がみごとである。
　昨年広島白魚火会の忘年句会に招かれた。ここでは句会後全参加者が一言意見や感想等を述べる慣わしがある由。この日は各人二分位で自己紹介をしていたが堂々としていた。この作者は、白魚火集の何年何月号のこういう自作にこういう添削を受けたと二十句程を丸暗記で述べた。添削の内容を暗記しているということは身についたということ。感服すると共に選者冥利を覚えた。

芽柳や天守を望む馬溜り　　栂野　絹子

　馬溜りとは城門の内外に沢山の馬を立て並べるために設けた空地。俳句は詞芸であるから語彙を豊かに持つということは大切である。

春灯下和韓辞典に首つたけ　　和田伊都美

　栃木県日韓女性親善協会長を二十五年も続けている青木副主宰の韓国語は一流で夫君の訪韓には通訳として同伴するという。この作者が親善協会員かどうかは別にして和韓辞典に首ったけで勉強していることは良い。何にでも興味をもつことは老化を遅らせる。

春ですね青き小花と黄たんぽぽ　　山本　秀子

地虫出て俳句作つてみませんか　　青木　源策

　共に口語俳句である。筆者は終生有季定型歴史的仮名遣を守る積りだがよい口語俳句は採ることにする。
　昨年の角川短歌賞「一人・教室」は愛知県の女子高三年生。また平成二十三年の宮中歌会始めに富士市の女子高三年生の「駐輪場かごに紅葉のついている君の隣へ止める自転車」が入選した。いずれも口語短歌である。平成二十三年の国民文化祭でも長崎工高三年の男子生徒の「ラムネシュワッ天地ひつくり返し飲む」が静岡県知事賞になった。一方昨年の「俳句甲子園」の優勝校東京開成高は、有季定型旧かなであった。今後文語俳句、口語俳句が切磋琢磨して共存する時代になるであろう。

見置きしてふた巡りして苗木買ふ　　知久比呂子

　苗木に限らず衣料にしても靴にしても一度見ていいなあと思いながらも他も探す。がやはり最初に見置きしたものを買う主婦のショッピングの楽しさ、誰もが覚えのあるもの。

別れ雪ぴしやり決まりし歩の一手　　中村　和三

　将棋では歩の使い方が上手くなれば段が貰えるという。掲句は快心の一手の歩である。一挙に勝勢に傾いたことが分る。季語の「別れ雪」もよく効いている。